教育部補助「TALinks計畫」(100年度)
傳統,不會在真空保護的環境中延續。傳統的心跳要在現代已經缺乏熟悉感的情境中持續跳動,需要的是重新修復綿密交織、各司其職的動脈、靜脈,讓有機主體能夠找回生命的能量。
2011
傳統,不會在真空保護的環境中延續。傳統的心跳要在現代已經缺乏熟悉感的情境中持續跳動,需要的是重新修復綿密交織、各司其職的動脈、靜脈,讓有機主體能夠找回生命的能量。
TALinks 計畫
面對當前傳統藝術與現代藝術斷層之困境,國立臺北藝術大學傳統藝術研究中心試圖以培育因應當代美學之傳統藝術多元人才為策,厚實藝術教育基底,透過傳統藝術資源之延續與更新,藉以活化傳統藝術之當代表現。
自100年度起,國立臺北藝術大學傳統藝術研究中心連續四年於教育部獎勵大學教學卓越計畫中落實將傳統藝術「教育傳承-創新活用-永續推廣」之使命,100年度計畫內容及特色如下:
一、計畫特色
以「培育傳統藝術專業人才的國際資源中心」為核心定位,推動「Tradtional Arts Links計畫(簡稱TALinks)」,提供本校學生及國內外傳統藝術社群青年專業人士,跨學門、跨領域、短期密集的專業教育。
二、計畫內容
1. 傳統藝術大師工作坊:
目的在於彈性延攬國內外重要民間藝師或藝術家授課講座,學生可以透過親炙大師風範,直接傳承知識與技藝。100年度舉辦「京劇武戲大師工作坊」傳承傳統京劇武戲技藝練,及婆羅洲雨林蠟染大師工作坊(Batik from Borneo Jungles Workshop),受益學生約150人。
2. 傳統藝術田野學校:
帶領學生進入傳統藝術社區或部落,提供更多元的學習環境及管道,強化學生與地方部落傳統藝術社群的連結,刺激地方社群藝術創意,結合社區營造單位,激發傳統藝術技術交流創新。100年度共舉辦以下3梯次:「重重.打出樹皮布-布農族傳統樹皮布藝術研習」;「密密.繡織傳情意-卑南族傳統織繡藝術研習」;「宜蘭二結王公廟過火儀式探索」,受益學生約80人。
3. 傳統藝術國際連結:
搭配「京劇武戲大師工作坊」及傳統藝術學分學程傳統戲曲專題課程,前往泰國Burapha大學交流展演,於該校MUPA藝術祭開幕式演出一場京劇武戲匯演。
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