「本土教育 文化永續─2023本土文化教育研討會」回顧

「本土教育 文化永續—2023本土文化教育研討會」為聚焦本土教育議題之學術研討與交流平臺，由教育部指導、教育部國民及學前教育署主辦、國立臺灣圖書館協辦、國立臺北藝術大學傳統藝術研究中心承辦。透過學術發表與教育傳遞社會大眾對本土文化及其知識脈絡的認識，促進對自身族群文化的認知，藉此激發國內外教學實踐網絡串連的可能性，深入本土文化的永續教育發展。

本次研討會分為論文發表與共學互動海報展示兩大部分，論文發表聚焦在四大主題：「本土文化之復振與共榮」、「本土教育的推廣與實踐」、「本土文化之有形與無形資產」與「本土教育結合社區的推廣與發展」。邀請大專、中小學等各級院校專家學者、教師與推廣本土教育團體代表分享本土教育在第一線教學現場上與在地文化結合的案例；共學互動海報展示則以「在地文化」、「地方創生」與「永續發展」為三大主題，邀集二十個機構參展，橫跨了推廣在地文化的單位、社區大學與基金會，呈現過往計劃的檔案與教材，並在現場以互動的方式呈現教學內容。

在論文發表的四大主題中，「本土文化之復振與共榮」涵蓋了復振西拉雅族群的實驗教育、新北烏來泰雅族的族群教育與工藝技藝傳承，以及以臺語現代化切入的本土語文教材教法；「本土教育的推廣與實踐」包含了本土海洋教育、海洋運動與社區參與，也有從地方角度切入的數位教學與以左營舊城為題的地方學與覆鼎金墓碑學；在「本土文化之有形與無形資產」中，是以臺灣唸歌、古蹟文化資產與傳統工藝或民俗的角度來構成的主題；而以學校的在地教學資源、推動社區大學的文化共同體與民間動能的原住民族永續教育形塑的則是「本土教育結合社區的推廣與發展」的實踐現場。而在另一部分的共學互動海報展示裡，除了以「在地文化」、「地方創生」與「永續發展」為三大主題外，也以「互動」與「海報展示」展現了多種教學型態的方法，並在場地的規劃中，策劃出一條有不同的生活母語，具有區域地誌學方法的在地田野，再到由本土、客家與原住民文化連結起的文化行動路線。

此研討會從論文發表與展示等兩個面向出發，以學術研究與現場教學經驗去呈現本土教育的發展進程與成果，也是在這樣的平臺中，用本土教育的經驗去叩問何謂屬於我們深刻的文化場域？展望日趨完備的文化復振及落實本土教育傳承的願景。

本案為跨年度執行計畫，辦理期程自112/05/01至113/12/31止。2023年度執行研討會項目，已於112年10月14─15日假臺灣圖書館圓滿結束。2024年度則進行論文集出版相關作業。